Volume 14, December 2018
Permanent URI for this collectionhttp://dspace.iiuc.ac.bd/handle/88203/1819
Browse
2 results
Search Results
Item ثحليلية عبقريّة ابن جنّي: درا ية(CRP, International Islamic University Chittagong, 2018-12) نور, الإسلامأبو الفتح عثمان بن ج ّني الأزد ّي (322هـ/933م-392هـ/1001م) كان أحد الأعلام الفضلاء الماهرين الأبرزين في العلوم والفنون والمعارف المتنوعة. وكان أحد أئمة العلوم العربية من أكابر علماء القرن الرابع الهجري. ويع ّد من أعلم الناس بالأدب والنحو والصرف واللغة والشعر والبلاغة. قد ص ّنف في تلك الموضوعات كتبا قيمة أب ّر بها على المتقدمين، وأعجز المتأخرين. وكان من أفرد الدهر وغرائبه، وأعلم الناس في ف ّنه، وفي حقائق كلام العرب. قد تأثر في العلوم والفنون والمعارف بالعلماء الأفذاذ المعاصرين. كما تأثر به خلق كثير من النبلاء والفضلاء الذين لعبوا دورا مهما في تطوير العلوم والفنون في عصورهم التالية. ولابن ج ّني شخصية عظيمة وعبقرية فذّة.. نو ّد أن نذكر في هذا المقال تعارفه وعبقريته المتنوعة عموما، وعبقر ّيته النحوية خصوصاItem الطريقة السمعية الشفهية في تعليم اللغة الثانية: دراسة تحليلية(CRP (International Islamic University Chittagong), 2018-12-14) الهدى, محمد نجمملخص البحث من أهم طرق تدريس اللغة الثانية في العصر الراهن الطريقة السمعية الشفهية-(Audio ) ،lingual methodالتي جاءت رد فعل للطريقة التقليدية والطريقة المباشرة معا. هذه الطريقة استخدمت أولا في تعليم الجيوش الأمريكيين اللغات الأجنبية لإرسالهم للاتصال بالشعوب الأخرى، وهذا كان بعد الحرب العالمي الثاني. الطريقة السمعية الشفهية تعلم اللغة بدون ترجمة إلى اللغة الأم وتقدم قواعد اللغة بطريقة غير مباشرة مع استخدام الأدوات اللغوية المعاصرة. هذه الدراسة تعرض الطريقة السمعية الشفهية بشكل مكثف حتى يستفيد معلم اللغة الثانية في تنفيذها. من المعلوم لدى الباحثين بأن لا توجد هناك طريقة نموذجية لتدريس اللغة الثانية إذ لكل طريقة مزاياها وعيوبها. مع ذلك هذا الأسلوب من أسهل الطرق في تعليم اللغة الثانية وأيضا هذه الطريقة لا تستخدم اللغة الوسيطة أو الترجمة. ومن أغراض هذه الدراسة تقديم النموذج الكامل للطريقة وتشجيع مدرسي اللغة الثانية إلى استخدامها في تدريسهم. تم إنجاز الدراسة اعتمادا على المنهجين الوصفي والتحليلي وتم جمع المعلومات عن طريق الدراسة المكتبية. وقد أنهيت النقاش بخاتمة فيها بعض النتائج التي وصلت إليها هذه الدراسة